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应试教育成为一大顽症,倒不是上级有关部门没有作出相应的规定,也不是没有拟定具体的制止措施,问题就出在没有抓住主要矛盾,缺乏严格的、必要的制度性约束。其实,有关省厅不是没有出台“减负”等制度,只因有关教育主管部门对违纪者往往是睁一只眼闭一只眼,即使处理,也往往是“鞭子高高举起,却轻轻地放下”,难怪使之成为一纸空文。

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“一个城市的精神品位,在很大程度上取决于市民的阅读氛围和阅读水平。”2007年年初,时任重庆市委书记的汪洋将《世界是平的》作为“寒假作业”布置给官员,要求领导干部“多一点读书学习,少一点吃喝应酬”。

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北京在高考期间将加强对突发事件的防范,公安系统制定了各类应急预案,警方除在考点周围派驻民警外,还将采取交警、保安、社区志愿者“三位一体”的安保模式。

新华网南昌6月8日电(记者 李兴文、张辛欣) 江西省高招办近日表示,为最大限度地降低评卷误差,江西省2009年将对考生答卷实行“三评制”。

该网友透露,廖在中国知网上的4篇接近相同的论文分别是:《钱钟书〈诗可以怨〉解读》、《尖锐的解结与批判——〈诗可以怨〉解读》;《论通感的表达功能》、《论艺术通感的表达功能》。其中,《论通感的表达功能》2005年9月向广东技术师范学院学报投稿,发表在2006年第一期上。而类似的论文《论艺术通感的表达功能》早在2001年6月向山西大学学报投稿,2002年2月就发表在该学报上。《钱钟书〈诗可以怨〉解读》一文是2002年5月向贵州教育学院学报投稿,发表于2002年第5期贵州教育学院学报上,而第二篇类似论文2004年3月向中山大学学报投稿,发表在2004年第四期中山大学学报上。

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第二天,我把这件事在学生们面前讲了,并顺势引导他们说:“学校是我们的家,文明卫生靠大家。从今天开始,我们专门通报一个问题,看哪个班乱扔乱倒垃圾的人少、自觉捡拾垃圾的人多,如果大家都能弯一下腰,我们的校园将会亮丽无比。”

“在解决了教师工资拖欠和无法足额发放这两个问题之后,国家通过绩效工资制度,将吸引更多的优秀人才投身义务教育,乃至终身从教。”华中师范大学教育学院教授雷万鹏表示。

核心观点:教学作为一种互动,最可贵的是师生之间的思想交流。相互问难、热烈讨论以及课余无拘无束的对话,从治学经验到人生真谛,处处都体现了传道、授业、解惑的复合功能

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“怀着一颗学生的心做校长”似乎是一种思想,更应是一种姿态,一种行动模式,其核心是校长心中有没有“生”,是否真正做到“生本教育”、“生本管理”。(江苏省丹阳市河阳中心小学戴网生)

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传统的灌输课堂注重教师对现有政治、道德知识及规范的传授以及学生对相应知识的记忆背诵,它突出的特点是重理性轻体验、重结论轻过程,更多地体现为一种外在型的知识学习而非内在型的意义学习。学生由于缺乏对相应知识的体验、感悟、反思、探索的过程,因此,他们更多的只是外在性地掌握了“关于道德的知识”而没有达成深层的体认以及信念式的接纳,出现主客二分、知行不统一的情况。

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